昨天已帶高三學生欣賞"賽德克"了,今天又陪家人觀看,連看兩遍更能體會魏導用心之處。
男同學熱血沸騰者多,女同學難掩哀傷之情。
比如熊哥說:「我看完後想打架!」
正蕙說:「我的心情好沉重!」
欣汝哀叫著:「老師啊,我不忍心看下集。」
也有理性的觀影者,純粹只看電影的表現手法,致暄表達:「電影還是有很多改進之處…」
昨天教務主任撥空與我們一起看"賽德克",直說這部電影是跨領域學習的好教材。我在簽呈也提到這是結合歷史(霧社事件)、地理(山林之美)、音樂(原住民音樂舞蹈)、美術(建築服飾)及國文(鄉土情懷)的合科教學活動。
今天五度拭淚。片首的打獵場景呈現青年莫那魯道慓悍強健之姿,我隨即為之鼻酸,因為已預知其後悲壯之容貌。
花崗一郎和二郎表述文明野蠻的看法,面露無奈憂慮之情,直教人為這兩個內蕃外日的警察掬同情淚。
莫那魯道與父親在彩虹瀑布邊上的對話發人深省,而那繞梁的父子二部合唱更是感人肺腑。
莫那:「日本人比濁水溪的石頭還多、比森林的樹葉還繁密,可我反抗的決心比奇萊山還要堅定!」傳達出長期受人欺壓的椎心之痛。片尾血祭祖靈的背景歌曲既哀傷又空靈,隨著歌聲的翅膀居高臨下,我們見證了一段可歌可泣的靈魂之戰。
霧社!霧社!煙嵐繚繞的妳如此清幽;莫那!莫那!山顛獨舞的英雄何等驕傲。
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