【讀書筆記】2013-0306 讀謝錦

過年後，讀(2)，重讀(1)，如何讀詩的內容是一大收穫，對其中心思想有更深入的瞭解。

可以說是是因為該書作者在外文系的因緣，受到西洋的觀點與方法影響，因此才能看到傳統的缺失(從教育到文化心理的共業)，是作者對現狀的批判與革命。（這印證了一句話：「魚怎麼可能發現水的存在？」）

他的方法有禪宗的影子：嚴格的紀律，不留情的棒喝，緊咬不放地逼你。很多學生不以為然(意)，誠然，尤其是這些經過教改，接觸電腦、網路、電玩成長的孩子。

他想打醒這些迷失的遊魂，讓他們找到回家的路。




1. 做自己是最深刻的反叛
謝錦桂毓，麥田，2010年08月

作者生命哲學，教學心路歷程的告白及他苦心棒喝大一新生的方法論述。

「人是不能教的，只能幫助他發現自己。」


2. 生命的窗口：謝錦的課堂，從文學鑑賞認識自己

謝錦桂毓，麥田，2011年08月


一本談中國文學欣賞方法(韻文為主)，顛覆傳統國文課教學方式，也是作者第1本書的實例解說。

「讀懂文學，可以認識自己、看懂世界。」