人生的風景

星期五的下班時間，停車場。


「其實，我不喜歡現在做的事！也許再過一兩年我就可以去做我喜歡做的事了。」


「有沒有想過我們老了之後會過什麼樣的生活，科學家一直在研究老人失智症，有一說是如果心態上願意去嘗試新事物，得病機率較低。理論上說人生充滿『可能性』，比如說今天下班回家時走一條平日未曾走過的路，也許會看到不同的景緻。你看，如果未來的路已定(知)，如同眼前這一條路，到底就是跟地球說再見的時候，那是我們要的嗎？」我轉述一些想法。


我繼續補充我的想法。


「通常，我們會經過很多路口，我們可以選擇叉路，但沒有發生。意思是很多機緣(會)溜走了，通常是當下我們有太多顧慮，或是我們也還不清楚自己要什麼，所以我們沒有去抓住那個機緣。這是我們的選擇，即便是對眼下這條路，我們還是可以做出一些不一樣的事，創造出不一樣的人生風景。」

謝錦老師上課

生命中很多問題無法逃避，老師的任務是挑戰學生，把學生逼到角落，逼他思考、觀察、傾聽、發聲。

對老師來說那樣的上課方式，在TW的環境下，中學時代被升學考試困住，好像也只有大一才有可能。

如果沒有良師指導，就是靠自己在困境中找路，但不是每一個人都能把握住那樣的機緣。


問老師的問題：這課程能否複製，如果校長決定所有大一新生都要上這課程，如何做？又課程基本上與國文無關，有沒有可能濃縮成商業的short training course? 老師回答：「這要有內功修為，非關技術。」

Take Away

• 「文化心理」(一種群體信念？)是一個不錯的觀察角度。
• 某些與SETH相通的觀念：
• 信念、慣性、性格、命運
• 當下
• 誠實、勇敢地做自己
• 勇敢就是帶著恐懼往前走
• 做自己：選擇、自由、自覺、規範(紀律)，察覺、選擇、行動
• 感性(人我)、理性(物我)、靈性(神我)
• 所謂「內功修為，非關技術」，中國人好道、輕術造成知識、技術無法以文字傳播(承)，憾！
• 舊社國小校園、建築設計有特色(巴洛克？)。

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謝錦桂毓老師分享《做自己是最深刻的反叛》及謝錦紀錄片播放座談會

日期：2011-07-16, 13:30~18:00
地點：舊社國小
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前輔大英文系的國文老師，已退休，目前寫書出書之外，並藉《謝錦》紀錄片全省跑透透，去推廣為生命找出口的教育理念。


作品：《做自己是最深刻的反叛》麥田出版(2010)，《謝錦》紀錄片(2010)，導演：崔永徽。



他曾經讓許多學生恨的牙癢癢的， 
也曾經讓許多學生在最後的一堂課，感動到痛哭流涕， 
我覺得他不是在教國文課，他教的是「人生」這門課， 
他教你如何面對你的人生，如何對自己負責， 如何讓自己的人生過得更幸福快樂…


關於《謝錦》紀錄片的故事，導演：崔永徽


有一種熱情叫堅持、有一種選擇叫覺醒 
有一門功課叫做自己、回頭終於明白 
勇敢是帶著恐懼往前走 
愛可以穿透孤獨與分離



謝老師有一些名言：
「生命時時刻刻都是選擇！」(沒有對錯，只有選擇)
「生命不是現在就太遲了！」
「要就會有，沒有但是！」
「勇敢就是帶著恐懼往前走！」
「換一副眼睛，世界就有不同的風景。」
「自己改變，世界就會改變！」
「知識沒有進入生命，不會有力量！」
「忽略文化問題，將在劫難逃。」
「精神死亡就是二十歲死了，八十歲才下葬。」
「想是不會發生什麼事情的！」
「一片風景就是一種心情。」……