今天聽了一場關於AQ與MQ演講,有一句話特別引起我的興趣。講者說台灣的教育缺了人文素養這一塊(太功利,太重視分數,能力),有了人文素養可以幫助我們做軟性思考,而不只是硬性思考。他舉例說,如果太太被蚊子咬了,兩種反應如下:
1.硬性思考: 被蚊子咬了,去擦藥就好了。
2.軟性思考: 被蚊子咬了,秀秀,抱一下。
1.硬性思考: 被蚊子咬了,去擦藥就好了。
2.軟性思考: 被蚊子咬了,秀秀,抱一下。
這軟硬方式之說,讓我想起自己無論是在家庭或職場上的思考與應對,都是偏硬性的,或者說是偏好以直接的方式溝通而較少去考慮人的情感、情緒,或是總是希望雙方能以成人的理性共事、討論,總以為這才是專業、理性的行事風格。如果要談私人的問題,最好是私底下解決。這樣的想法與作法,可能別人會覺得,這傢伙很難相處,不識相,白目。
反過來說,有些人可能太軟,比如說刻意表現柔軟身段,常常言不及義,繞圈子,就是不明說要點,不表示主張,非得旁人進逼,不亮出牌的︔或者是高手出招,一般人駑鈍如我者,常不知如何以對︔又或者是,因人廢言,因人而言︔又或專門打口水戰,卻從不出戰者。
最近因著我的太直接,老朋友教訓我說:你這樣說不是讓別人不知道怎麼辦嗎!看來我得學會在何時,何地,對何人,該硬或軟,或該閉嘴了。一句老話,知易行難!
反過來說,有些人可能太軟,比如說刻意表現柔軟身段,常常言不及義,繞圈子,就是不明說要點,不表示主張,非得旁人進逼,不亮出牌的︔或者是高手出招,一般人駑鈍如我者,常不知如何以對︔又或者是,因人廢言,因人而言︔又或專門打口水戰,卻從不出戰者。
最近因著我的太直接,老朋友教訓我說:你這樣說不是讓別人不知道怎麼辦嗎!看來我得學會在何時,何地,對何人,該硬或軟,或該閉嘴了。一句老話,知易行難!