2012-0308 乖乖的獎賞

          
老師說，如果她在這學期的課輔表現良好，期末可以獲得獎品，她也表現出很在意、很努力去達成的樣子。老師會這樣做是因為她老是容易分心，該做的功課常常無法在時間內完成，因為這樣又造成情緒緊張，最終失去控制，造成困擾。


她數學成績不好，直說討厭數學，老師因此要求她有空就作練習卷，多累人的工作啊，她心想要是可以用計算機就好了！


今天晚上的課輔時間，她又開始蘑菇了，又想當大姊頭分心去管小妹妹，眼看作業完成不了，又沒精神、想睡覺，脾氣、情緒都出來了。我說，「你累了，不要做了，今天到此為止吧，早點睡覺。」她緊張了，趕緊加快速度，飛快完成。


回來的路上，我想即便成人也是有情緒的，只是我們經過社會化，會隱藏或掩飾它；而小孩子還沒學會，或控制不好，加之在身體快要不聽使喚的狀況下，就直接表現出來了。


在這方面，成人也不見得就做得很好，我們可能會臉紅脖子粗地爭論，或歇斯底里地哭訴，或憋氣不說可是旁人卻都感受得到，我們很難得能夠心平氣和地去處理它。


據說情緒處理得不好會演變成生理疾病，這是沒有獎賞的功課，加油！