NCTU HBS Case Study finance

1. Instructor's comments about the storm
***金融海嘯問題發生的特徵?

• 過度相信數理統計的理想假設之結果分析
• 過度相信凡是經過邏輯推演之計量數學模式
• 過度相信凡數學、統計所沒考慮到的參數絕對不會變，也不會影響結果
• 過度相信學者所提信用貸款違約機率計算公式，絕對沒問題
• 過度相信風險仍在可控制範圍

***學者為了發表文章而文章下所做暴力式假設，造成了這超級金融風暴
***實務問題不同於學術問題，學校應教育學生解決實務問題的能力
***導入AI 或神經網路模式，應用資訊科技於財務工程


2. My view

在自然科學如物理或工程，沒有人會說他的發現是真理，尤其物理一定要求實驗證據。更進一步，物理學家很清楚的知道，他們不是在玩數學遊戲，數學只是解決問題的工具。同樣的思想，亦同樣適用於工程領域。成長於上一世紀，做為工程師，我從未夢想"最佳解"、抑或靠公式求解，能幫助解決日常面臨的複雜問題。也因為這樣，學術論文在定義問題時，常伴隨著一些假設，我們要問的第一個問題是，該問題的定義與假設是否合理，是否有價值。所以，我們蒐尋論文、尋求解答時，必須很小心的注意，是否可以應用，或是僅供參考。

我非常同意，學校應教育學生解決實務問題的能力，或說，教育學生如何面對知識，是死讀書、死背知識，或是能獨立思考，應用、發展知識，發掘問題，解決問題的能力。

從這樣的觀點，講師對金融海嘯問題之特徵與根本原因之論述，未免過於簡化。實務上，我不相信華爾街，天真的相信數學、財務工程可以找到最佳解，解決實務上的問題，且不知道風險之所在。這些人，無疑是相信自己可以研發出更聰明的商業模式及投資軟體(之所以他們聘請了一堆數學及工程博士)，用以打敗對手及大盤，賺得EPS及鉅額紅利。不幸的是，這次玩的太過頭，墜入深淵，無以自拔。把這罪過推給發表論文的教授，不是推諉之詞，就是想證明自己不是蛋頭教授，這與華爾街哪幫人，又有何差別?

經濟學，不是自然科學，可以客觀的量測、重複實驗，更重要的是人的行為。
兒子讀小學時，神奇寶貝非常流行，廠商開始賣卡片，不同的卡片，依其功用(效能)，發行、流通數目有所不同(稀少性)，於是大家開始收集稀有、珍貴之卡片。於是市場形成，兒子告訴我、某張手上之卡片值1000元。我大為驚訝，可是不久之後的學校園遊會，攤子上成堆的卡片，賤價求售，且乏人問津。除了沒有複雜的計價、交易模式、指數，這跟金融海嘯又有何差別?

話又說回來，該課名之曰:新事業財務管理，就其內容，實離題太遠，只能說不夠敬業，奈之何?

NCTU HBS Case Study tsmc

2008-12-10 NCTU HBS Case Study tsmc
1. one question raised by instructor: 半導體產業為何有景氣循環現象?

這問題其實問的不好，任何產業都有其景氣循環，這裡要問的其實是: 為什麼半導體產業之景氣循環是4~5年波動，為什麼人們無法從歷史經驗中獲得教訓。

究其原因，不外乎供需之間的時間延遲效應，及產業競爭有關，競爭者不願被擠出賽局，因為退出成本太高，只有不斷下注，最後導致崩盤。這很像股票市場，投資人搶著上車，造就泡沫榮景。在成長及技術、競爭不斷演進下，這似乎變成產業的宿命。但經歷FOUNDRY興起、IDM解構、2008風暴，場內玩家勢將重組，終將變成接近壟斷的市場，若未來成長趨緩，過度投資及劇烈的景氣循環震盪或將不再。

教授不停地提醒，所謂產業的結構性優勢因素之方法論來說明產業所以存在、繁榮之理由。並以HON HAI 及 tsmc 兩個cases 來分析，希望導出有用之模式，可以應用到其他產業。

2. 我的反思
半導體產業的成長及技術何時會趨緩?
趨緩後，產業分工模式會改變嗎?
FABLESS 如何競爭?
考慮因素如下:

FOUNDRY

• new fab 投資門檻拉高 $3B, 晶粒產出倍增，產能擴充轉趨保守
• 3Q08: Sales > 50% from <90nm>
• tier-1 surviver consolidation: tsmc, IBM, Korea, JP, (SMIC, CSM)
• 提供更多元的IP及服務
• 新技術研發聯盟，風險分攤
• 異質製程(如MEMS、高壓)出現
• old fab shutdown

IDM

• 無法取得新廠資金者，轉向FAB LITE 或FABLESS ex AMD, IFX, NXP, FREESCALE，WEC
• old fab transition

BACKEND

• 測試、封裝投資門檻拉高，技術升級EDA TOOL
• 成長趨緩，VENDORS 重整
• BACK END TOOL 日益複雜，昂貴Need to tie with fab very closely for new advanced process
• Development cost 太高，廠商面臨FUNDING RISKFOUNDRY 勢將擔任整合者再及風險分攤者的腳色

IP Vendors

• STAR IP: ARM, MIPS, expansion to one-stop shop, 將成長
• IP 2008 $2B, 7.7% YOY growth，MCU $582M Physical IP $548M
• 擔任製程驗證，與FOUNDRY密切合作，mixed signal 將成長
• Design Service
• 跟隨FOUNDRY技術演進，將成長各FOUNDRY 支持各自的 service company, 勢力重整
• 降低客戶進入門檻, Tooling/process support, integration, implementation
• 資本，人力密集(TOOL，IP)
• Customer: leveraging foundry vendors' advance process support and tools' investment.
• 大半停留在IMPLEMENTATION LEVEL, APR, LOW ADDED VALUE, BE or turnkey serviceCustomer likes to keep own design.ASIC design starts continue to fall, 2008, 7000，if FPGA design added up, 90,000.
• eASIC: NRE-free FPGA like ASIC devices, rapid turnaround times, no minimum volume requirement. cost/performance/power: btw asic and FPGA, new approachSome traditional vendors with own fab still on the market
  

FABLESS

• high end MASK NRE >$1M貴族產品: 有資格的PLAYER 不多 : CPU、GPU、DRAM、FPGA、CELLUAR PHONE、GAME CONSOLE
• 平民產品: 將停留在成熟製程無法達到經濟規模的產品、如asic、???Lack of new killer applications

FPGA

• 有機會取代ASIC?Yes, fpga for some new telco infrastructure machine, or small quantity high end machineYes, CPLD for replacement of small to medium scale asicleading process tech pioneerOPENCORE 使用者日增

系統商

• 為取得產品差異化，可能利用Design Service, FPGA, ASIC之誘因勢將提高。

關於傳統FABLESS的挑戰

TOP player
生產力、管理能力、國際化之挑戰SOC整合、複雜 IP、技術、更高性能，驅動新製程新製程投資風險太高，如無法在主流市場佔有一席之地，回收無期提供系統方案大者恆大的優勢發揮2nd tier player
成熟製程趨向低價競爭，foundry, tool 技術成熟，供應商選擇多。成長不易，經營風險提高傳統FABLESS的模式(快速，新)將無法複製競爭: 須擁有不易複製之利基型技術、產品、biz model for commodity or ODM market關鍵組件，異質製程整合

NCTU HBS Case Study J&J

下面的連結是我在NCTU HBS CASE STUDY 課程準備的導讀資料SLIDE。故事由JOHNSON AND JOHNSON(嬌生公司)的明星產品TYLNEOL遭下毒致死事件，追溯JNJ的發展、公司現況(1982, Sep)，及當時任CEO的主角, James Burke 的個人背景及其生涯描述，最後則是TYLNEOL產品線的成展過程。

這CASE寫得又臭又長，年代很長，有些歷史考古的味道(*1)。該CASE之課程說明上，列出領袖氣質，公司文化，危機處理 三個要點。但根據原作者在HBS上說該CASE之Subjects Covered如下:
Crisis communication, Crisis management, Pandemics,
Business history, History of capitalism, Political systems,
Codes of conduct, Codes of ethics, Ethics,
Advertising strategy, Marketing strategy,
Cardiac surgery, Health care providers, Health care systems, Healthcare systems, Generic drugs, Pharmaceuticals.

課堂上大家幾乎只關注所謂危機處理或風險管理的部分，似乎稍嫌不足。我倒覺得領袖氣質及公司文化更值得探討。

公司Credo是Robert Wood Johnson所創，1943。其後在Burke之領導下修過一次，1975。其內容可以在JNJ網站上看到，Our Credo Values。 看完內容，多少有些驚訝，這不是很接近所謂的SOCIAL ENTERPRISE 嗎? 令人好奇的是這樣一分略顯高調之信條如何落實，尤其是所謂的正義，道德，倫理的部分，看起來就是跟近代資本主義背道而馳的東西。我們可以強調守法，因為法律通常有明確條文規範，但道德倫理只是社會不成文的習慣，或認知，其範圍及規範很容易落入模糊的灰色地帶。當然，負面或正面表列是一種辦法，如Codes of conduct, 雖然是被動了些。另一方面，Robert Wood Johnson 是一個專斷強勢的領導人，為什麼這樣的人會創出這樣的信條?

前幾年此地很流行所謂的VISION，MISSION，大家一窩蜂召開願景營，信誓旦旦，集眾人之智，造出一套公司上下奉為圭臬，指南之願景，期望因此可以到達迦南地。如果領導人沒有做出改變，CHANGE，有效嗎? 難矣哉! 要改變人的思考，行為模式，何其難矣，更何況是價值觀如道德倫理者! 尤其在危機當下，領導人的選擇，更是考驗。如最近報載，某大家族企業，CEO為解決財務缺口，獻金(賄賂)政治人物的事件。無論如何，我認為CEO此後很難在公司治理上有所做為。

當我們思考SOCIAL ENTERPRISE時，不免要想所謂公司存在的目的到底為何? 記得許文龍的傳記上提過，他要員工準時下班，幾十年前就週休二日，提醒他們工作的目的是要追求幸福人生。相較於所謂XX新貴，完全不同的思維!

在全球金融危機的當下，反思公司治理，管理，價值，更見JNJ Credo之可貴了。JNJ之Credo算是20世紀的創新思維及模式。身處21世紀的我們，如何創新思維，創造價值及商業模式是一大考驗!

*1: 有人認為這CASE寫的不好，也有一說是，撰寫者故意這樣寫，目的是要訓練學生快速抓住重點，找出問題。

讀報，讀書的反省

台塑企業長青創辦人的突然辭世，新聞大篇幅的報導，朋友私下聊天也有很多的討論。有人關心股價的影響，有人問會有多少遺產稅，或是他對社會的貢獻、等等。朋友問我想法，我說這是戰前出生，歷經日本殖民的一代的本土企業家的凋零，一個時代精神的句點。他們大都從小買賣做做起，從小夥計，小老闆，大老闆，到企業家。數十年如一日，堅守企業家的信念與社會責任。

我們聽過該企業如何減少浪費，嚴格徹底的稽核，電腦化資訊系統(這一點很有趣，據說當日即可看到昨日以前的財務資料，對照BENQ KY LEE 西門子手機部門併購之教訓，他說報表都是EXCEL檔，結帳資料，兩三個月以後吧)， 平民化、標準化作業的醫院、沒聽說過內線交易，一直是績優股，，，，。人們稱他為經營之神。只是偶爾從新聞上讀到，他們的工會集結於公司總部，與管理層談判加薪幅度。最後總是安靜的收場。

如果你看過電影"練習曲"裡，遊覽公司導遊(吳念真飾演)，總是定期帶一團阿婆們，上午的固定戲碼是拉白布條，地點是已西進大陸的老闆住處；下午才是參觀旅行行程。這些人，為工廠奉獻了青春，到老了，工廠關了，老闆跑了。明知沒有希望的訴求，只能藉著定期的聚會，互相取暖，話當年。把場景拉回所謂高科技公司，也不乏更惡質的例子，吸金，作假帳，坑殺散戶 、、。

兩相對照，令人唏噓，希望這只是人的凋零，而不是哪種時代精神的凋零。

據報載，王先生是到美國出差途中，意外過世。王先生雖已年高92，仍然費心於工作，其精神令人驚嘆。當然，我希望自己可以如王先生般長壽且健康，卻不想自己晚年，依然羈絆於工作。這是生命、工作價值觀的問題了，在這一點上，顯然我與王先生差異頗大，也許這就是他成功的地方吧。看"投資大師羅傑斯給寶貝女兒的12封信"的羅傑斯，37歲即退休，講學，撰文，環遊世界。60歲才開始養育兒女。書中的12封信，是西方人的父母，給下一代的言教、身教，充滿睿智、但廻異於東方的思維。這些人恐怕很難理解王先生的人生觀吧。

兩樣的人生，都是不虛此行的，成功的人生。一個已然畫下句點，除了有形的社會遺產，也留給後世一個典範；一個還在出書大談他給女兒的人生智慧。

這是這星期讀報，讀書的反省。

死K完一本硬書

   最近好不容易發狠死K完一本硬書，是關於西方思想史的書，中文翻譯有些地方不免冗長艱澀, 桀拗，買了10年有吧，一直斷續的讀，讀完後，有一種解脫感，像是還完債，趕快把他供回書架上，有緣再見! 當然，書中提供的歷史脈絡及架構，至少提供了入門，關於西方歷史不再見樹不見林。

但是這樣硬的書，是否也使自己的思考、表達變硬了呢? 這樣的方式，用於書寫論文可以，如最近一期科學人雜誌，一篇文章談到，文章除了資料、事實、圖表之外，敘事表達的重要，其中精鍊當然是一種境界，下焉者上天下地，最後不知所云；次者，灌水太多，內容物又不值一分。

只是科學家的要求，用於人與人之間的溝通，就恐怕不能如此了，比如教學，或是一般日常的溝通。人畢竟不是那麼理性的，理性也不是唯一的成份, 比如文學、藝術、音樂、、都是人的不同面向與成就。人與人之間的溝通除了抽象的語言之外，還有行為肢體，除了嚴肅之外，還有情感。

可是精準與有組織的表達，符合邏輯的陳訴，卻是組織內之溝通所必須。比如科學家之撰寫論文，發表成果，或是商業上之簡報，報告文書等。問題是當我們習於簡潔的文字及口語表達，而且組織內終將形成一種慣例，習俗或典範、文化，以便於有效率的溝通。但是如果這裡面少了人的情感面，道德考慮，恐將變成冷漠，野獸之地。

這樣說來，溝通並不因其所屬團體或學經背景而有差異，恐怕文化背景(大至國家，小到團體)及個人，才是影響溝通之因素吧!

想到此，究竟有些許恐慌，趕快找一本小說或詩集來K吧!

NCTU HBS Case Study Course Takeaway

2008-09-20/21
N1. Teacher in HBS(Harvard Business School):

• Passion: no matter junior or senior
• Quite Confidence: professional, we are doing great thing with influence the world
• Discipline: time control, MBA students 900/Yr, 10 class, uniform methodology, so-called case method, and quality in teaching as a results from strict process.
  

N2. Case Method:

• Problem oriented(Socrates, Plato, Aristotle), Question driven
• Role play, participation, Real life problem(story, scenario)
• Problem identification, definition, analysis, decision making(process of thinking).

N3. Take Away

• Four dimension by matrix of: Obvious/non-obvious, not important, important
• Extract the portion of not obvious and important
• Generalized view, insight

N4. Negotiation

• Market Value, Bottom line, Back up alternate(BATNA: Best alternate to a negotiation agreement vs bottom line)
• Getting to YES and getting to past NO
• Don't react; Go to the balcony
• Don't argue; Step to their sides
• Don't reject; Reframe
• Don't push; Build them golden bridge
• Don't escalate; Use power to educate
  

N5. BOS(Blue Ocean Strategy)

• Standford vs Harvard business school; NCTU vs NTU
• Differentiate and cost down as a attraction to customers and barrier to competitor
  
• New segment, new market, new requirement, value selling
  
• Value Curve: view from customers side in terms of product benefit/value, compare to existing vendors
  
• 4 Actions plan:
  Elimination: Remove some thing which targeted customers don't really want/care
  Reduction: Some features can be reduced to a lower level that customers can accept.
  Creation: Provide new attractive factor
  Enhancement: Enhance some feature to a higher level

T1: 所謂Harvard教師之特質，簡言之，敬業，專業的自信。台灣從二戰後到目前，已過60年，開始大量引入USA技術與人才；更遑論往前50年之日本殖民時期，也是所謂的"小明治維新"。難道，在教育界、工業界，都沒有查覺自身的停滯與懶散。弔詭! 至少我在業界看到我們的整體素質，並沒有與時並進的提升。難道過去的成功(OEM/ODM)，反而限制了自己。

　　看到BRIC的崛起，有人趁勢轉向西進，在異域闖一片天，像遊牧民族，台灣只是故鄉，並不是基地。產業像無根的蘭花飄去，人、錢也是。這難道是海島型經濟之宿命，沒有夠大的內需市場，無法建造堅實而寬廣的基礎，雖然世界很大，我們只看到ＵＳＡ。是的，ＩＴ製造產業一枝獨秀，可是我們的生活因此改善了？至少在ＩＴ應用端，很慢。少了基礎建設，前進動力不免遲滯，也無法長出新科技，新應用。

　　教育界，工業界除了不停追趕新潮流，流行一窩蜂之外，是否眼光看到未來我們需要何種人才。我們總是急著趕工，作出今天站在門口的客戶想要的人才，產品。看起來有優勢，快速移動，轉向。可就是速成，沒有根，沒有遠見。即便是工程師，心理想的也是出貨。下一攤，明天，下一季，明年，再說吧。永遠努力工作Hard Wroking, 沒有時間去想 Smart/Professional Working. 工程師寶刀尚未磨利，不是轉換領域，或轉管理職。這一行終將變成苦力行業，不要說High Tech 了。我們還停在已以Low Cost贏取客戶的思維，但這樣的Model很容易被複製，除非有系統性優勢，很容易被取代。你不知道什麼時候，工作已被印度人，中國人，新加坡人搶去而不自知。重點不在搶，我們得自問，我們的競爭力何在?

【女王日記】愛唱山歌好學不倦的祖母：劉阿庚

下庄仔人李文蓉

窗外淅瀝的雨聲將我從夢境中喚回。七年了，祖母最後的慈容常出現在我的腦海裡。

祖母被壽衾蓋裹著，雙唇微張就像是生前熟睡時的模樣。我端詳著那瘦削的臉龐，眼前浮現祖母唱山歌時的神情。

我幼年時和祖母同床共被的房間在川堂西側，每天清早她用歌聲喚醒小孫女：「食茶啊~要食烏龍茶哦~，看戲咿~要看薛平貴哪~，移山~挪海是樊梨花哦~… …」，睡眼惺忪中臥看著她梳頭，生髮油的香氣瀰漫在房間裡。當她抓起一綹頭髮時，就是我起床參與的時候，我將她的頭髮用彈性繩束緊，然後綰成一個圓髻，再將ㄇ形髮簪從右側插入，固定好那油光閃亮的髮型後，祖母掀開竹門簾，向灶下行去。

梳頭的過程中，祖母有時唱山歌，有時細說從前，我不搭腔卻也聽得津津有味。「結親~要結對門者哦，三餐~食飯看得到哦」「年輕時，我的朋友都說我是美濃下莊的第一美女，妳阿公很早就中意我，時常去俺家行動，伊頭擺時節真會唱山歌，都找我對唱。」我從鏡子裡望著祖母，雖已年過甲子，她的鵝蛋臉依悉可辨，雖然我沒見過祖母年輕時的照片，但是立在一群姑婆、嬸婆、叔婆中，她稱得上是老美人。

「細妹仔要好好讀書，有才情就得人尊敬。日據時節俺讀過日本書，可惜漢字認不多。嫁來李家後連連生了九胎，一生就在生養小孩、耕作田地、操勞家務中渡過。妳將來要有自己的事業，做個經濟獨立的女人。」

「細妹仔打扮要清淨，連寫出來的字都要好看，常露笑臉就有人緣，人緣好就有貴人相助。」

閒暇時祖母會把籐椅挪到廳堂門口，手捧著古聖賢時文或佛書，口中唸唸有詞，碰到不懂的漢字，就會大呼：「文蓉！俺的老師！來教俺呀！」有一年，漢忠哥從台北歸來，驚喜祖母識得很多漢字，不僅誇獎祖母聰明好學，也讚許我是一位稱職的小老師。

祖母「惜字」、「敬字」的態度也表現在日常生活中，有字的紙不能踏、不能坐，要收集之後挑到敬字亭去燒。每隔一段時間，祖孫二人戴著斗笠，一前一後擔著竹簍前往敬字亭，那連接二人肩膀的擔竿，被午後的日頭照著，發出閃閃的銀光。我們帶著朝聖的心情進行這項儀式，等候字紙燒成灰燼才返家。一路上祖母或唱山歌或話家常，總不忘說一句：「俺們李家一定會出產很多大學生。」

我十五歲時到高雄市讀書，假日回美濃，偶爾給祖母梳頭，那握在手心的頭髮愈來愈少，滿頭的白髮已找不到一根青絲，她對孫女的叮嚀如同錄音帶一陳不變。我到台北讀大學後，更無機會幫她梳理頭髮，懷鄉之情湧現時就會憶起祖孫相處的時光，連雙手彷彿也散發出髮油的味道。--- ---

當年在祖母身旁的小跟班已是步入中年的國文老師，近幾年有感於文化傳承的重責大任，我在課堂上也教書法。祖母35年前的話成了我的教材：「漢字是全世界最美的文字」、「從字可以看出一個人的性格，練字就是修身，字好看人也就正了」。
「食茶~要食烏龍茶哦~，看戲~要看薛平貴哪~，移山~挪海是樊梨花哦~。」這熟悉的曲調在耳畔迴盪。祖母在世時，我曾經想要將她的歌聲錄音保存，怎奈此事未能如願，令我徒呼遺憾！我遠嫁新竹，平日忙於工作及育兒，返鄉探親的時節不多。想起祖母唱的山歌：「結親~要結對門者哦，三餐~食飯看得到哦」不禁淚如雨下。(《美濃月光山雜誌》)

【女王日記】我有一帖藥舒緩思鄉病

我得了思鄉病。 

思鄉病的好發期在冬春之際，此時的北部既濕又冷，人的心情也像那天空的顏色：陰鬱、灰暗。新竹人看氣象預報只能羨慕南部的暖陽，而我則是更加想念月光山下的家鄉。

下庄仔李屋夥房

所幸我有藥方能舒緩思鄉病，它就掛在客廳的牆上，是屋中最珍貴的擺設了。這帖藥出自李登華老師之手，只能看不能吃。各位鄉親，您一定猜到這帖藥了吧？沒錯！它是一幅水彩畫：下庄仔李屋夥房。

思鄉病來時，走入畫中的夥房，漫步在前庭後院，童年的回憶一一喚起。我望著禾坪(曬穀場)回想夥房的盛況，「臨暗頭」這裡就是小孩的天堂：跳格子、丟沙包、玩彈珠、騎馬打仗．．．沸騰的喧鬧聲好似要掀開夥房的瓦片一般。當祠堂的燈亮起時，大人就出場了，人手一根竹條追趕自家小孩；叔婆伯母們扯起喉嚨喊叫著孩子的小名：「小牛牯還不歸來洗身」、「細妹歸來食飯」，叔伯的兄弟姐妹呼應聲此起彼落。最後人人頭上頂著一團黑壓壓的蚊子回家，只剩下癩蛤蟆駐守在暗摸摸的曬穀場，合奏起「咯咯咯」的夜曲。

神遊童年之後，我回到畫中的夥房，那錯落有致的檳榔樹和椰子樹，隨著清風搖曳生姿，放射狀的枝葉彷彿是直衝天空的綠色煙火，將紅瓦的夥房襯托得更氣派。煙嵐裊繞，雙峰山的山頭依稀可辨，透明的藍天浮著片片的白雲。

曬穀場邊的婦人是我熟悉的長輩。綁著香蕉似的髮髻，捲起客家藍衫的袖子坐在凳板上洗衣服的老人家，正是阿番叔婆太，我想起削瘦的她搓洗衣服的模樣，空氣中還依稀飄盪著南僑肥皂的味道。堂下著灰色上衣的人是家祖母，祖母晚年視力衰退，必須扶牆而行，那步履蹣跚的姿態呈現在畫中，看到這幅畫的親友們，一眼就能認出她來。

塌損的矮牆在登華老師筆下充滿了古意，絲瓜藤上開著朵朵的黃花、圳溝旁一群鴨子搖臀擺尾在互相追逐、戲水，這些配角為夥房增添了幾許生趣。

這幅停格的畫作有無數個故事可說，夥房就像電影院的螢幕搬演著家族的故事。畫中的長輩早已過世，東側的廂房因年久失修而坍毀，懸掛在祠堂上的「文魁」匾額是李屋夥房的標誌，這個匾額是清朝皇帝御賜的，從清末至今，它見證了數代人的足跡。

女作家鍾文音曾說：「年輕的時候，總想要與家人和土地切割。人到中年，才知道哪裡分得開。飛到天涯海角，也是逃不了的。」「美濃」，令我魂牽夢縈的故鄉，離開妳，我才知道受妳滋養的日子是何等的珍貴美好。

老咪、進玉、秀英、麗雲、季芳、秀蓮、秀芬、麗珍、麗美、阿萍、金蓮、貴珠、君秦、阿偉、阿勇‧‧‧，你們可還記得童年那段閃亮的日子？（下庄仔人 李文蓉）
(《美濃月光山雜誌》)

【女王日記】李翊菱老師提到的人是惟欣和媽媽

<如何有效陪伴孩子>
一起做照片，除了彼此建構關懷、重新回憶不同時空下所有的故事情節外，還能讓孩子看見父母的愛，讓孩子學習感恩。我認為「生活故事」能創造無價的生命意義。做照片就是一種藝術創作，寫照片的故事就是在自我覺察...

【文／李翊菱】
寒假某天，一位教國文的老師致電相約時間，想利用年假，帶著讀小四的女兒來謝謝我，理由是我啟蒙了小女孩的寫作能力。原來她使用我的實驗教學「美編相片說故事」，以「相本的故事」完成了作業，經學校推選為優良作業。

我感動地閱讀每一頁照片故事。年僅十歲的小女孩以口語化的文體，描繪與父母郊遊或家族長輩聚會的精采片段。不論場景或人物，她都能如數家珍地敘述，對家人給與的愛與溫暖，更有驚人的情感表現。我讀到小女孩對父母真情的感謝，也讀到父母的愛，讓這個孩子的生命有了根源。一個有根源的生命，未來才能擁有正確的人生價值觀。如此完善的結果，我想應歸功於母親願意撥出時間，陪伴孩子做照片。

一起做照片，除了彼此建構關懷、重新回憶不同時空下所有的故事情節外，還能讓孩子看見父母的愛，讓孩子學習感恩。我認為「生活故事」能創造無價的生命意義。

這些年我在台灣提倡並鼓勵大家，利用傳統相本編輯照片。做照片就是一種藝術創作，寫照片的故事就是在自我覺察，我稱之為「看得見的生命教育」。在我的課程裡，不論成人或小孩，總是因內心有真正的反省而感動哭泣，最後願意改變自己，成效良好。現代父母因長期忙於生活而焦慮，看不見真正的自己，因而陷入困局。當期待落空之際，情緒一來便認為孩子不懂感恩。別忘了，從小被愛的孩子長大後才懂得愛人；從小被挑剔的孩子，不會懂得感恩。在孩子身旁，不等於陪伴孩子。想一想，陪伴孩子的時刻，我們做了些什麼？

請利用生活中真實發生的情緒，與孩子做心靈的對談。討論他們生活中的快樂、驚喜、歡笑、期待等。這些情緒最常出現在照片裡，照片的故事能啟發、延伸孩子的思考。如何教養出「富而好禮」的孩子，除每天擁抱孩子三十秒，聆聽孩子三分鍾，陪伴孩子三十分鍾外，必須讓孩子在心靈上得到情感的滋潤。何妨利用假期，一起整理收藏在箱內的舊照片，精選可以用來寫故事的作品？

美國心理學家Ned Gaylin的研究報告，說明人與動物差異有三。第一是想像力，二為自由，三是最長的幼兒依賴期。人類所生的孩子，依賴父母的時間最長，遠超過其他動物。舉此報告之例，是因為太多父母急著要孩子長大，要孩子提早獨立。表面的獨立是一種傷害，讓孩子覺得安心的陪伴才能無憾。這位母親的身教，親自帶孩子來謝師，又是一個很好的陪伴，更是我在新的一年得到的最好禮物。

【講義雜誌2008年3月號】