【隨筆】避疫，散步倒別牛

 

鄉間小路，濃濃七里花香，群蜂嗡嗡

(期待來年，或下一季，的豐收......)

 

 

【隨筆】三月

暮春三月
青澀的梅子們
日見豐滿
等待 成熟

龍眼、芒果準備盛開的花蕾們
昂然而立
等待 登場

而柑橘花特有的
潔白甜味
是和煦、溫暖陽光下的少年回憶

春天的校門口

春天的校門口
藍色少雲的天空
就她整棵怒放
任性地
撒落一地金黃

校門改道前

著童軍帽,制服的少男,少女們

把他們的笑聲,歌聲

遺落在此

 

【READING】讀書這件事

在FB上看到一本新書的推廣分享活動，因為自己也喜歡閱讀之故，書名"人生路引：我從閱讀中練就的28個基本功"吸引了我的注意。

閱讀並非人生成功的唯一路徑，或者因為能力、特質、習慣、際遇等差別，閱讀這件事，不是人人都喜歡，也不是人人都能從中獲益。比如說，有些人就是要在市場中奮鬥，從其它方面獲得知識與智慧，最終一樣是成功而圓滿的人生。 又或，如我者，雖心嚮往之，卻因缺乏紀律，或缺乏架構(指導、指引)，常迷途於書海中，致忘卻來時路矣。

該書作者自稱是個愛書人，透過本書告訴讀者，閱讀如何影響他的人生經驗。閱讀當然有娛樂的功能，卻非屬本書所要涵蓋的範圍。我只看了作者序及目錄，書的內容難以評斷，它吸引我的是，作者提供了一個問題架構，或是參考地圖。以下我把6章標題列出，冒號後面是我加的關鍵字。針對人生不同的階段及重要的面向，作者挑出幾個主題(見目錄關鍵字)，並以一本書與之對應。這是一個有趣的嘗試，邀請讀者以全局的視角，來看不同的人生階段，我們需要甚麼；自然，關於這些，也是一個大哉問！作者的企圖很像學術界的一種出版品，它針對某一領域，提供初入門者的導引與參考書目，目的是讓學人可以快速的掌握大概的狀況。

Chapter1 獨善其身，可以這麼準備：閱讀，寫作，思辨
Chapter2 開創新局，有賴觀察省思：職業
Chapter3 豐盛應許，來自思維習慣：職涯
Chapter4 以簡馭繁，愈奉獻愈富足：金錢，投資，奉獻
Chapter5 家是堡壘，先依賴後互賴：家庭，養育，養老，告別
Chapter6 兼善天下，助人不分國界：退休，自由，助人

關心閱讀的讀者，可以從很多管道方便地取得書單，書摘資訊，比如網路，出版社等。顯然，讀甚麼書，有甚麼書可讀，無論對出版者、書店、讀者而言，都是一個重要而有趣的問題。對喜愛閱讀的人來說，書本就像網際網頁(WEB)，到處是超連結，只要你去追索，它可以帶你到世界的邊界。為了免於迷途，一份先行者畫出來的地圖就更顯得重要了，尤其是有良好架構者。

話說回來， 該書作者是因著問題或挑戰而去讀書的，在踏出第一步後，無盡的追尋旅程就開始了，收穫一定是有的，而旅程的快慢、遠近、圓缺，則視乎旅行者的因緣而定，

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人生路引：我從閱讀中練就的28個基本功，楊斯棓  
Chapter1 獨善其身，可以這麼準備
說書 閱讀的進化，從讀書到說書（樊登《讀懂一本書》）
說話 讓自己被看見的基本功（謝文憲《說出影響力》）
寫作 我手寫我酒，不怕巷子深！（陳立飛《寫作，是最好的自我投資》）
自律 要事第一、自我管理第一人（史蒂芬‧柯維《與成功有約》）
思辨 以公民之眼看待健保問題，對切身議題審慎思辨（張鴻仁《二○三○健保大限》）
 
Chapter2 開創新局，有賴觀察省思
創意 一本書讓我們的創意從無到有滋長（楊傑美《創意，從無到有》）
創新 正確理解創新，辨別地雷黃金（克雷頓．克里斯汀生《繁榮的悖論》）
流行 引爆趨勢有公式，催生一場新流行，阻斷眼前壞趨勢（麥爾坎．葛拉威爾《引爆趨勢》）
蹲點 挑選領域，跨越低谷，成為第一等人（賽斯‧高汀《低谷》）
週期  A+ 巨人給我的省思與觀察（詹姆‧柯林斯《為什麼 A+ 巨人也會倒下》）
 
Chapter3 豐盛應許，來自思維習慣
算盤 啟動你的商業思維（林明樟《給兒子的18堂商業思維課》）
心態 人生路長，賽事多場；心態正確，縱橫全場！（卡蘿‧杜維克《心態致勝》）
習慣 窮習慣為戒，避開人生泥沼；富習慣為磚，砌出人生碉堡（湯姆．柯利、麥可．雅德尼《習慣致富》）
致富 揭露練成富翁的三大關鍵（湯瑪斯‧史丹利《為什麼他們擁有億萬財富，而你卻沒有？》）
 
Chapter4 以簡馭繁，愈奉獻愈富足
投資 用心於不交易，反而建立投資的核心堡壘（林茂昌《用心於不交易》）
REITs 讓我們用正確的觀念持有不動產（楊書健《環球房託砌出現金流》）
指數 在股海裡任我行的ETF勝經（綠角《股海勝經》）
奉獻 施恩奉獻，凡事知止，人生已在幸福路上（約翰‧伯格《夠了》）
 
Chapter5 家是堡壘，先依賴後互賴
語言 打造良好早期語言環境，一生受益（丹娜‧蘇斯金《父母的語言》）
父母 三十堂家長必修課，鍛鍊每一位為人父母（陳美齡《讓孩子面向未來》）
界線 畫好那道與家人的財務界線（李雅雯《與家人的財務界線》）
伴老 防範未然的伴老聖經（詹鼎正、李翠卿《顧爸媽，這樣做最安心》）
告別 先做好準備的人，得以相辭；沒做好準備的人，只能斷氣（朱為民《人生的最後期末考》）
 
Chapter6 兼善天下，助人不分國界
自由 卸除內外束縛，奔向徹底自由（李惠貞《成為自由人》）
退休 任逍遙的第三人生太好玩（黃世岱《第三人生太好玩》）
旅行 旅行與讀書，讓我們的人生多好幾回合（詹宏志《旅行與讀書》）
慈善 無腦捐錢，無法打造 A+ 社會（詹姆‧柯林斯《從A到 A+ 的社會》）
女力 拒絕削權，釋放女力之路（梅琳達‧蓋茲《提升的時刻》）
 
後記　能讀書是幸福的，能寫書尤其幸福

【READING】人生基本功，建築師潘冀的砌磚哲學

人生基本功：建築師潘冀的砌磚哲學，潘冀，圓神出版，2010/05

【有趣的點：

1. 人生志趣：是因著好奇、好玩，去試、去看而找到的。
2. 留學：選擇重念大學2年，補足人文學科。 
3. 改善的人生：每次超越自己一點點。
4. 基本功：單調的工作，練就紮實基本功。為自己安排課表。
5. 畢業(學徒出師)了，方可放飛。
6. 克服瓶頸：面對困難，不逃避，解決問題，成長。改變態度，不要放棄。
7. 工作效率。
8. 作對的事：大家都那樣做，不表示那是對的。

】

 

• PART 1 找尋人生方向的基本功
• USA，留學
  
• 文化差異，融入，自信建立
  
• 鍛鍊思考與表達：藝術史、建築史、邏輯學、 社會學、心理學
  
• 每次超越自己一點點
• 志趣不是一見鍾情
• 先做好每一件事
• 去試，去看，去玩，發展廣泛的興趣。
• 越深入， 越有趣，越有勁。
• 一步步摸索。
•  多元興趣，開拓視野。
  
• 你可以讓世界更美好
• 設計能改變人心，社會
  
• 從零開始，為抱負努力
• 實踐的科目
  

 PART 2 奠定職場實力的基本功

• 工作是有計畫的學習，為自己安排課表
• 第一份工作，審核施工圖，苦差事，枯燥，沒創意。
• 耐性、思考，WHY SO。自我磨練。
• 向前輩學習想法與經驗。
• 拼圖，主動鍛鍊基本功，瞭解整個過程、全貌。 
• 掌握完整視野，培養領導能力。
  
• 建立條理，創意，效率立現
• 重複不一定有用德的事，效率。
• 大處著眼，設立制度：會計、公司簡介、檔案管理、SOP。 
• 無後顧之憂：有更多時間思考，做有創意的事。
• 優先順序，輕重緩急。
• 水龍頭理論：專注力，切換控制、一心一用。
• 先求有再求好。
• 精神好時做不喜歡或較難的事。
  
• 堅持品質才能永續經營
• 細節，精確。
• 寫信可以吵架(ARGUE)，講道理、條理、論事，但不要帶情緒。 
• 一開始就做對。 
• 建立系統性品管組織。
  
• 不要立墓碑，以理念打造里程碑
• 反對個人英雄主義。
• 格調不是造作來的
• 解決問題，不是突顯個人風格。
  
• 高明來自深厚的基礎
• 研究流行，不追逐流行。
• 一邊用電一邊充電，克服瓶頸
• 瓶頸時，累，枯竭，不舒適感只是暫時的
• 改變態度，撐住，不要放棄。
• 熬完了，學會了，到時如果還是不想做，才放棄。
• 努力過關，提升到心的層次。
  
• 克服成長瓶頸。
  
• 不以成敗論英雄，克服得失心

• PART 3 學會管理魅力 / 紮穩工作能力的基本功
• 走人少的路，培養膽量和熱情
• 看見別人的天才
• 向心力滿點的七個方法
• 尋求共識，化衝突為雙贏
• 專業無高低，30出頭也能有Guts！
• 不對的事，大家都做，仍是不對
• 說出道理來，才可能成功
• 先畢業再開業，有些關就是要衝
• 你畢業了嗎？【出師】
  

• PART 4 圓滿人生智慧的基本功
• 專心工作、用心生活
• 「不擁有」的幸福：每個人都是生命的「代管經營者」
• 人間過客
  
• 社會要進步，每個人都要發揮力量
• 感受天命，做出超越自己想像的事

 

 

　　＊一件不對的事，儘管大家都做，仍然是不對的事。
　　＊我們很難改變別人的偏見，但自身處境可以改變。
　　＊每一件事都能講得出道理來，就不會被說是用權力在壓迫別人。
　　＊每一個工作，都可以有計畫的幫自己尋找磨練的機會。
　　＊所有的成就都來自於基本功；而基本功來自於既深且廣的歷練。
　　＊把每天的生活優先順序排對，就可以讓腦筋清楚，日子順暢有效率。
　　＊從事每一行都需要寬廣的視野，才能出類拔萃。
　　＊先求有，再求好。
　　＊好的建築是里程碑，壞的建築是墓碑。
　　＊每個人都是一個人，不是一個生產工具。

　　38歲，自行開業，只為了實現不應酬，不攀關係，不走旁門左道，憑專業就能成事的夢想。

　　60歲，不僅夢想成真，還主持全台最大的建築師事務所，其「快車式設計」兼顧設計美學、效率、品質，對環境親和，台積電等一流高科技大廠都委由他設計。

　　他相信，建築不需要個人英雄主義的大師，建築更需要團隊。

　　他強調，好建築不應只在乎凸顯個人風格，而應該能夠真正解決問題，並創造和諧環境，服務人群。

　　他認為，建築不應該是墓碑，而是里程碑。

 

鍛鍊思考與表達

除了生活，學校的教學方式是最大的衝擊。

設計課上，老師要求我們站出來向大家講解、推銷自己的設計。
輪到我時，我一站上台，就以台灣向來謙虛的教養方式，先對大家說：「抱歉，我的設計做得不夠好……。」

沒想到，老師馬上說：「你覺得不好，那你上台來幹嘛？」
這就是兩地教育方式的差異。
以前在台灣念建築系交設計圖，老師把圖貼在展覽室，關起門來看圖打分數。萊斯大學卻要我們把設計圖貼在牆上，自己站出去講解，讓老師與同學當著你的面進行評論。究其用意，是要學生想辦法把思考過程和想法講出來，而且，要能夠講出道理來。
後來，在課堂上聽多了、看多了，發現美國同學的設計不見得好，卻有本事把自己講得頭頭是道。於是，我學著去思考該如何為自己的設計找出更好的解決辦法，如何講解自己的思考過程與想法。慢慢地，培養出一點表達能力。

人文課程的教學方法也迥異於台灣。
以藝術史與建築史為例，台灣的教學方式較為刻板僵硬，照本操課，一時無法掌握全盤。在萊斯大學，老師一邊講課一邊放幻燈片，從古老的建築到文藝復興時代，解釋在當時的藝術氛圍與社會下為何衍生出這種建築，它的特點是什麼。像講故事一樣，從視覺、精神與工程上，讓學生輕鬆領會藝術與建築演變至今的脈絡，也薰陶了我的觀察力、欣賞力與藝術素養。

邏輯學使我找出因與果，對事物發展的原因追根究柢，讓我的思維更清楚。社會學幫助我蒐集與觀察社會習慣和社會行為等背景因素，對做建築設計大有助益，因為建築是在解決問題，而好的建築常常能解決社會問題。心理學則讓我看事情時更具人文關懷，挖掘表象下之事，幫助我找出建築使用者，也就是人的需求，設計出合適的建築。

老師還強調自由思考，開給我們許多指定讀物，任何主題都要提出自己的看法。
這種教學方法，貫通了我的觀察力、思考力與判斷力。至今受用。

 

每次超越自己一點點
既然心意不變，我必須想辦法來熬過去。
我從小即要求自己：來到手上的事情，就要把它做好。而且，如果昨天這樣做，今天就要想出比昨天更好的辦法。

比如，昨天一個小時讀三十頁書，今天我就要想辦法讀三十五頁，每次挑戰自己，比上次超越一點點。因為這樣，在這段期間，頭腦裡常常產生更新的想法、更好的方法；有了新挑戰，讀書也變得更有趣。

為了讓讀書更有效果，我還沿用中學老師教的讀書原則：不喜歡的科目讀一、兩個鐘頭後，穿插一個喜歡的科目在其中，讀完再繼續讀不喜歡的科目；精神好就讀困難的科目，疲累時讀容易的科目。這樣交錯著讀，儘管連續讀了五個鐘頭的書，我還是覺得自己獲得了休息。

咬緊牙關，那個暑假我硬是撐過來了。
成績發下來，四門課有兩門得A，一門是B，一門是C，沒有被當，出乎我意料之外。
經過了這一段，後來回頭看，讓我覺得不用再害怕有事情能難倒自己。

我重讀大四與大五，成為萊斯大學建築學士。有了這樣的基礎，接下來攻讀哥倫比亞大學的建築與都市設計研究所時，我只花了九個月就順利取得碩士學位。
也就是說，我在美國總計花了三年讀完大學與研究所，而別人可能光讀研究所就要用上兩年或三年，我並沒有太吃虧。但這些都是我預料之外的成果。

多年前在校園裡偶遇的留學生覺得我在浪費時間、開倒車。誰知我從大學讀起，不僅更瞭解建築的全貌，培養了同理心、獨立思考、判斷與表達能力，也沒有比別人更慢拿到碩士學位。

而最值得珍惜的，莫過於在這段磨練中，我融入了美國人的環境、習慣、邏輯思維；我能懂得他們在講什麼，在工作時比較不會被看作是個外國人。也因為比一般留學生更能融入社會，畢業後進入事務所工作亦能很快進入狀況，擔任主管，領導同事，說服他們跟著我，按照目標做事，之後則幫助我在美國建築師事務所歷練專業中的各種面向，回國貢獻，朝著自己的目標往前走。

建築是文化的代表
歷史的象徵
科學與藝術綜合的產物
一張臨帖與一封信，曾使我扭轉自己的人生。
別管當下別人怎麼看你，重要的是，你的抱負是什麼？而你願意如何奮鬥，為你的抱負追根究柢？

 一邊用電一邊充電，克服瓶頸

我在事務所的辦公室裡工作時，大門敞開，這是我的習慣，任何同事有任何需要都可以隨時走進我的辦公室，找我談事情。

「叩。叩。叩。」
輕輕的敲門響起。
我抬眼一看，走進來的是所內一名表現相當傑出的年輕設計師，表情既靦腆又困惑。
「潘先生，您有空嗎？我有些事想要跟您談談。」

我們兩人在沙發坐下，這名年輕設計師緩緩抬起頭看著我，說：「是這樣的，已經有一陣子了，我覺得工作上好像碰到瓶頸，我覺得自己一直倒東西出來，卻沒有裝新東西進去，我覺得好累，卻還是達不到自己想要的目標。我在想，是不是應該再出國唸書，好好充電，提升自己的能力？」

一邊用電，一邊充電
不少人在職場上工作三、五年後，便會碰到瓶頸，有人成功突破，有人苦於無法突破，以為只要暫別職場請長假或出國進修，瓶頸自然能迎刃而解。

我自己也曾有類似的想法。
開業之後幾年，事務所的規模從原來的三人公司，逐漸成長為十幾人的小型事務所。這其間，一些案子執行順利，但也有很多案子並不順利，有時候我覺得太煩，覺得以前學的、可用的能力好像有點枯竭。是不是應該再出國進修？

但我並沒有馬上再出國進修，因為，一些有挑戰性的案子出現了。

財團法人生物技術中心便是一例。
當時，台灣沒有任何建築師有經驗，能夠設計出一個包含生物科技研究、實驗與試產的建築物。我接下這個案子，大量閱讀生物技術專業資料、到國外生物科技實驗室和工廠考察、學習先進的專業經驗與知識。也就是說，為了這個案子，我一邊工作，一邊學習最尖端的國際經驗，雖然辛苦，卻將能力擴展到生物科技的領域。

這個過程使我明白，碰到工作瓶頸時，停下來出國進修並不是唯一的選擇。用手機來比喻，不應該是「電用光了，關機充電」，以為繼續升學是唯一選擇；而應該是「一邊用電，一邊充電」，不斷以新挑戰來突破瓶頸，持續充電。

持續充電有很多種方式，你可以專找大的挑戰來提升自己的能力，如果工作上沒有大挑戰，你也可以幫自己設定挑戰。

怎麼設定？
比如你每次都用同一種方式來處理某一件事情，結果都做得很順暢，如果下一次再做這一件事情時，你是否能試試新的、更好的方式？

現在的知識變化快速，你過去以為最好、最正確的方式，或許早就有更新更好的法子。如果你每一次都不是理所當然的沿襲舊法，而是求新求變，就能常保能力更新。

以我自己而言，我們事務所成立動畫組，對外競圖或簡報時常常使用3D動畫，讓業主瞭解設計概念及建築物未來完工後的樣貌。我雖然不會作動畫，但是我至少知道新的變化，知道怎麼回事，就算不會操作，也不至於講出外行話，或在下判斷時過於離譜。

有人可能問：你是個建築師，為什麼會瞭解動畫？
重要的是態度。

我抱著好奇的心情、覺得「這件事情似乎很好玩」的態度來看它，想要瞭解它；既然我覺得好玩，去搞懂它為什麼會覺得辛苦？用這種態度去看很多事情，過程與結果都會不同。

我跟太太幾乎每天晚上都在「工作」，週末亦然，我們想要知道某些訊息或資訊就上網查，也會看報紙、期刊和雜誌。我們很少看電視，一年打開電視機的次數可能不超過五次，因為覺得大部分電視節目很浪費時間。我們的生活過得很豐富，隨時都在學習。

不舒適感只是暫時的
所以，年輕人碰到工作瓶頸時，說要請長假或辭職出國進修，我都會勸他們再好好想想。
碰到工作瓶頸，身心難免不舒適，但你一定要告訴自己，這種不舒適是短暫的，當你克服了，功力就會增進一級。好比武俠小說中的少林武僧練功，練武、過關的時候當然不會舒服。

可是，身在其中的人該怎麼克服這種不舒適狀態？
我的答案是：就再撐一下！不要在覺得很困難，或覺得熬不過去的時候放棄，你一定要熬完了，學會了，到時候你如果還是不想做，才放棄。

學琴的過程就是一個例子。
小女兒四歲開始學小提琴，從此經歷學琴每個階段的瓶頸歷程。她剛開始學著用小提琴拉出聲音，覺得很好玩，但聲音並不悅耳，好不容易才克服。她很幸運地碰到了好的啟蒙老師。當時馬友友的父親馬孝駿（時任中國文化大學音樂系主任兼教授）領導台北兒童管絃樂團，我們就帶她向馬孝駿學琴。他的教學很有耐性，欣賞並鼓勵她，小女兒一步步晉級，表現越來越優秀。小學畢業之前，很多樂團獨奏的機會都是找她。

可是，後來馬孝駿覺得年紀大了，移居到法國去，小女兒只好換老師。其中有個老師對學生很嚴厲，還會摔東西，她學得很痛苦。我們夫妻倆就幫她換老師。

當時，蘇正途（現任台北國立臺北藝術大學音樂系專任副教授）剛留學回國不久，小女兒改跟他學。學小提琴通常會有很多次瓶頸，蘇正途教得滿不錯，讓她能一關關克服。但後來學校的課業比較重，她就不想學了。

我們夫妻倆對她說：「妳現在只是碰到一些瓶頸，放棄了非常可惜，妳能不能試試看，練到每次上課時，蘇老師都跟妳說『很好』的境界，到那時候妳如果還是不想再學琴，妳就可以不學。假如老師說三次或五次『很好』，那天上完課，我們就買老師家附近麵包店妳喜歡的蔥花麵包給妳吃。」

她經過鼓勵，繼續撐下去。結果，有一次她去上課時，蘇老師說了十七次「很好」，讓她覺得很有成就感。這時候的她已經克服了瓶頸與不舒適的階段，當她仍然決定不要再學琴，要專心課業，我們夫妻倆也同意了。

有趣的是，雖然她停止學琴，有時候我們夫妻下班回家，在家門外就聽到她的琴聲，因為中學的課業壓力重，她為了紓解壓力就會拉拉琴；這就是克服瓶頸了。她的姊姊也是這樣，壓力大時會彈鋼琴紓壓，還自己作曲。後來到英國讀書，甚至加入學校的絃樂四重奏團，樂器對她來說已經是個能享受的工具，不再是障礙，或是件痛苦的事。

克服成長瓶頸
學琴是這樣，唸書是這樣，工作上也是。不要隨便放棄，再撐一下，熬過了瓶頸，你學會了，才可以選擇放下。撐過去，你會發現沒有那麼困難。

我們事務所在過去三十年來做過將近五百個案子，裡面有各種不同的建築類型，不同的建築領域，不同的業主。我們在很多領域都有很好的表現，後來變成我們事務所的專長，這些都是同事們一起克服瓶頸而成就的。如果沒有去試，去通過那個關卡，不僅沒有權利說放棄，也提升不了專業。

比如，剛開始做生物技術中心時，我也沒有設計「發酵槽」的經驗，而其中最困難的是要聽得懂生技界人士在講什麼，不能「知其所以然」至少也要「知其然」；對生技界的事情要多少瞭解一些，哪些事情應該特別注意，什麼樣的錯誤不能犯，這些都必須要培養。

又比如，科技產業的進步速度非常快，國內科技公司在蓋廠房時，開出的需求隨時都在變；廠房越早完工，就越快能生產，晚一天完工，業主的損失動輒上億。

為了配合科技產業的特性，我們事務所設計科技廠房時的作業程序與一般案子完全不同。一般案子都是一個階段作完才能做下一步，比如完成設計發展階段，才能畫細部施工圖，才能作預算，再申請執照、動工、開挖、按圖施工。但在處理科技產業的案子時，則必須採取快車式設計（fast track），剛開始時先掌握廠房的規模多大、生產線的規劃等基本資料，並為了爭取時效，先將基本結構設計好，基地先開挖，再一邊做結構，一邊進行廠房的細部設計。

某指標光電廠房就是一例。廠房晚一天完工生產，業主就減少約一億的收入，科技公司蓋廠的投資向來很大，動輒數百億，建築只是其中一小部分。科技廠的建廠經費都是跟銀行貸款，每一天都有利息負擔，晚一天完工就是成本。面對這種案子，我們事務所是戰戰兢兢，跟時間賽跑。

所以，我們執行科技廠房專案的團隊成員壓力都很大，也都曾遇過工作瓶頸，但我們很幸運，許多同仁都能克服困難，順利過關。

過程中，事務所也一起通過了成長的瓶頸。
剛開始，我們都倚賴某幾位同仁做這些案子，可是後來越來越多科技廠房找我們設計，案子越來越多，這幾位有經驗的同仁不可能身兼多職。幸運的是有更多同事加入陣營，經得起磨練，一起扛下這些專案，共同克服這些關卡，最後他們都成為好手。因此，具備能與時間賽跑之專業能力的人員也越來越多，我們事務所克服了成長的瓶頸，躍為精準專業分工、兼具設計能力與效率的大型事務所。可以說，新竹科學園區有三分之一以上的科技廠辦是由我們事務所設計的，業主包括台灣高科技產業的龍頭公司。

回顧這段歷程，我很慶幸事務所在面對每一個瓶頸時都能堅持不放棄，努力過關，提升到新的層次。

下次再碰到工作瓶頸，覺得累，覺得枯竭，覺得不順暢時，別總是想著「關機充電」；先改變態度，不要放棄，再撐一下！過了關，你就能享受成就感，有朝一日，晉級為專業領域中的武林高手。