2011 春節

01-31, 年前趁閒到弢哥家喝咖啡，樓下油菜花田開的正盛。

小年夜拜天公，感謝上天眷顧，一家大小平安。
通常都是接近夜裡11點開始，奉上水果、糖果、三牲、清茶、酒，上香，燒金紙，放鞭炮。

除夕，蘭園，買蝴蝶蘭。

除夕，香菇園，新社出名的香菇。

初一，走春，拜拜。

初一，走春，卓蘭，921遺跡，大峽谷。
河床上，父親指著我們走過的路說：「這裡原都是水田！」

初一，走春，大安溪上游，士林霸，台電於此設壩取水引至鯉魚潭水庫發電。霸頂雖設有魚梯，但下遊不免因此枯竭。

初二回美濃，外婆娘家大樹下的聚餐，長輩發紅包。

初二回美濃，外婆娘家長輩發紅包。

發完紅包，做莊，下注離手，開。

外婆，姨婆，三姑六婆。

美濃，初二，田中別墅社區，較之去年又多了一排。

智慧型太陽能屋。

美濃，初三，姑婆回娘家，聚餐。

美濃，初三，外婆家四合院。

美濃，初三，姑婆。

美濃，初三，福安國小。

輔導室的老師走了

女王回來後告知學校輔導室的一個女老師走了，我不解怎麼來的這麼快，心裡有些震驚與傷心，啊！又是生離死別、白髮人送黑髮人。女王與她同事情誼超過二十年，倍感傷心與不捨，我到學校去常看到她還算面熟，也常聽女王與她通話或聊到她。

據女王轉述，大家都覺得事出突然無法接受，當天很多同事還念著要去醫院探望，她也一直想著做完化療後要回到學校來，後來才知道家屬要求醫生對她隱藏了病況，其實家人早已做好準備。

早在上個月，女王原準備要去探病了，沒想到回來的同事說她很生氣地要同事別去看她，她那被癌細胞折磨的虛弱的身體，那還無法接受現實的心理，在在都讓她不想被打擾。我們特意去書店選了許添盛醫師的「絕處逢生」託人帶去，那是心理醫生累積多年癌症治療經驗的報告，原想那一套方法應是她需要的，沒想她走得如此之快，女王還在電話裡告訴她累的話就聽聽書裡的CD，也許她還沒來得及看！

偶而總會聽到這類不幸的消息，去年學校裡走了一個老師，加上女王學生的家長(著名的t公司研發主管)，也都是癌症。

跟女王說：「奇怪，這次為何我會特別有感覺？」

後來我了解到可能是女王跟她的關係不同，家裡兩個小朋友也都認識她，也應該都上過她的課。

Cindy從寫作班回來，問起這老師，我說：「她走了，昨天，她完成任務回到天堂去了。」

Cindy 告訴我。「上帝會陪著她，很好，每個人在天堂都有一個家，她在天堂的家一定很大。」

我們家有文藝青年

今天一早06:40就起床，與女王驅車至高鐵站，原因是Cindy要北上參加耕莘的寫作營隊。
Cindy拖著行李箱、睡袋與同學集合離開後，我們就近在MOS漢堡吃早餐，7點多快8點，購票窗口稀疏的很，站內通勤的人潮似乎還未出現。

邊吃早餐，心想原來MOS的COFFEE這麼難喝，邊聽女王提醒：「我們家的Cindy是文藝青年了，不可以再叫她小名(寶妹、臭妹等的)，你看兒女大了，我們就只有目送的分了(Ref 龍應台書)，未來這幾天，我們可要獨守空巢了。」

說的是！COFFEE好苦，比SEVEN的還遜。

太后懿旨

女王昨天回家時，SHOW出一張卡片，原來是太后給的懿旨及御賜，懿旨如左。Cindy看完後的解讀是「蔣老的夫人」，蔣老乃Cindy國中時的自然課老師。(^_^)！

那上海點心是什麼碗糕？如下圖，無知如我者，自然沒有答案。

小鳥與老鳥

3個老同學來訪，原來今天是他們的指導教授退休，同一實驗室畢業的學長、學弟在飯店席開9桌，算是感恩與慶祝的日子。

同學多年不見，當年風采依舊，L說：「很大不一樣了，尤其是年過40之後。」

大夥兒坐在餐廳聊天，兩個老同學是大學教授，擔任教職都已超過15年。

擔任高中老師的Wendy，指著牆壁上的水彩畫，說：「辦公室同事請了一個老師教水彩畫，這作品得到老師的嘉許，我花了六個小時完成的，老師還要我們拿作品去展出，好玩ㄚ。再過3年，我就可以退休了，繪畫是為退休作的準備。」

「是不錯，我呢，準備好要當Wendy的經紀人了。」我笑著說。

Wendy接話了：「是ㄚ，名號都取好了，曰：三腳貓畫室。」

聊著聊著不免談到教學，Wendy說：「大學畢竟不是中學，照理說學生比較成熟，大學教師負擔應該比較輕。」

L同意大學老師在這方面是不用太費心，但還是有例外，「有個CASE是學生總是纏著導師訴說人生意義何在，是不是要繼續唸書等，到底自己能幹些什麼，最後導師無力處理，只好把學生轉介給輔導老師。」意思是說，只要一個問題學生，也夠你受的了。

我好奇地提到前些日子一則關於宜蘭某大學的新聞，說是有一門課所有的學生都夢周公去了，實際情況又是如何呢？

L說：「學校調查過學生每晚就寢時間大約是02~03點，上課時不免有人趴著睡，當老師的不能把學生趕出去(受教權)，只好禮貌地叫醒他，或告訴他們如果真的很累可以請假回去休息。因為每堂課皆要點名，學生不得不來，老師也不能告訴學生點名不計成績，要是如此學生可能都不來上課了。」

「老師知道課堂上教的東西學生可能視如天書，或是根本無心於此，畢業以後也用不到，況且學校的立場是有教無類，怎麼說也不能把學生趕出校園。」聽來老師也是無可奈何。

「兒子(大一學生)最近老是跟我討論自己可以做什麼，公務員好像很累，私人機關更累(爆肝企業)。」C很不滿意地說著。

當年我們當學生的時候，我們是認份的5年級生，雖然也不知道自己到底能幹什麼，當學生時家裡可能無法給予全部金援，得打工籌學費，但總知道自己畢業、當完兵後，該趕快找個工作，努力賺錢，有些人則選擇去公家單位，安穩地幹到退休。

按C的說法，我們的下一代無需煩惱學費、生活費，沒吃過苦，不努力學習，還怕累，實在令人難以理解。

同學散去後，剛好碰到鄰居，談起她的女兒(大三，設計系)想休學一年去國外見習，看看自己能做些什麼事，當然做父母的總是不放心女兒單身闖天下。又說她這女兒因為學校作業的緣故常要跟外界(材料，工廠，模型製作)接觸，已練就一身經驗、膽量及一付厚臉皮(因為常要找人幫忙，有時難免招來白眼)。

我心想較之宅男這不是很棒嗎，看來我們有不同的煩惱，小鳥長大了學會飛行後總是要離巢、各自分飛；有的是興奮地、著急著要去看世界；有的還在煩惱、害怕，問自己該往何處飛。