2013-0623 NTHU 晚餐

暑假將至，女王有客南方來，晚餐於NTHU新圖書館簡餐。

說是要答謝女王在此前幫忙處理右邊的「酷哥」的交通事故，因此由客人買單。

2013-06-22 文學列車上的OGS

午後的清大，被拉去參加「文青」的活動，最差就吹冷氣睡覺，也是不錯。

現場自然很多年輕人，還有他們的父母輩，台上三位作家，只有劉克襄我算是他的讀者，其他兩位對我來說，郭強生、王聰威，都算是新人類了。

劉克襄現場朗讀了他的一篇短文，「青瞑公的最後旅行」，文章描寫他陪著晚年失明的阿公搭火車從台中到彰化，那一年他考上大學，就要離家北上求學。

相較於年青世代的作家，劉克襄無論是從口音、內容、行文用語、模式，都比較像是來自中部鄉下的OGiSan，從他口中你不會聽到英文，或是一些來自西方的作者或理論名詞，就是感覺上他離「文學」好遠、好遠，也讓人覺得他在這個活動現場好像是孤單的或是突兀的存在似的。

還是其實這是我自己的感覺！

後來從圖書館借了王聰威的「濱線女兒─哈瑪星思戀起」，「複島」，兩本描寫父、母兩邊的家族故事，大約是旗津、鼓山那邊吧。作者鋪陳故事的能力與文字運用，值得細細品味！

是歷史學家說過的吧，歷史是一種記憶，集體的記憶。

每一代都有故事，除非前人沒有紀錄－可能出於愚昧或是惡意－或是我們選擇遺忘，不去紀錄。

記憶的一種型式是書寫，不停地書寫、詮釋，這就是歷史吧。

2013 台積心築藝術季「文學列車之旅」

朗讀在午后 文學分享會

2013 年 6 月 22 日星期六 14:00 

地點：清華大學合勤演藝廳

2013-0607 純聊天

客從遠方來，旅途疲憊。

問起近況，答曰離開之前老闆才公佈了組織改造，管轄範圍被縮減，老闆當然有他的策略佈局與理由，只是辛苦工作了兩年後，面對如此改變心理不免失落。

近日重訪一棟亮麗的商辦大樓，去年R公司在那邊新設分部，新的招牌、傢俱、裝潢。去之前問了關於R公司的近況，「SOB」朋友一付積忿難消的口氣，無法釋懷，說他們早搬走了，一場大戲匆匆上台，幾個的月的光景，悄悄收場。朋友也許因這場戲，失去credit，或甚而可能因此得罪了這些關係人。

果然是同個地方，招牌換了，人換了，但人的連結從HS到HZ又繞一圈回到此地。老闆果然玩起新的GAME，我笑著說「因為TW薪資低，對岸來台投資，TW人不知道該感到高興還是悲哀？」，老闆解釋「薪資不是主要的考慮，TW工程師素質、穩定度各方面都不錯！」這GAME太複雜，不是我所能理解的，只能微笑以對。

這是純聊天的meeting，會後秘書送至電梯，我不小心說出自己來過這大樓，欲再詢問，「故事很長，有機會再說！」

這世界永遠是變動不居的，就像流行商品一樣，不會永遠高居銷售排行榜，即便是今天看來很棒的想法，很好的團隊，事過境遷之後再來看也許不然，但這是眼下我們所能採取的最佳行動方案，眼下的行動方具真實與意義，去擔憂未來會如何只是徒增困擾罷了。

人的遊戲一直是進行式，就像三國群雄並起，有的雄霸一方，有的流竄無據，有的快速殞落，有的只是觀眾、評論員，或是被動地被大潮推動無力改變，各路英雄豪傑，各擇明主，成就一生事業。


找來東坡居士的詞，大江東去。


大江東去，浪淘盡、千古風流人物。
故壘西邊人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神遊，多情應笑我，早生華髮。
人生如夢，一尊還酹江月。

2013-0531 考試，代工業

臉書上看到一篇猜是大學老師的抱怨。

「上課會來，報告會交，考試會出現。但在其它時候是完全不出現、不問問題、不討論、不分享、也不閱讀。」

「年復一年地看見這樣的學生考進研究所，還要硬著頭皮讓他們做一些工讀生或高中生就能完成的"研究操作"(不是研究)，這樣的教育究竟有什麼意思? 我覺得好煩，但也不能說他們，因為他們已經因為這麼乖，被稱讚很久，也覺得過得很好。」(出處：Impact Factor是什麼, 可以吃嗎?)

很乖、很聽話、不問問題、很會考試：這不就是我們從小所受的教育方式？老師說這很重要，考試要考，學生就努力念；考試不考的「副科」時數拿來補課、考試。大人說你要念熱門科系，你念這會吃不飽！比如說EE至少工作機會比較多，待遇比較高。

學生是這樣，想一想，好像成人的世界似乎也如此，舉二例如下：

各大專院校等著教育部這超級老師評鑑、給分、分糖果，大家就關心「老師」的考題是哪些，或是那些人會是出題老師，一定要努力讓「老師」滿意，拿到好成績。這幾年大環境改變了，眼看懸崖大限將至，大不了最後把爛攤子推給「老師」！

電子代工業裡，國外大廠、各路買家總要不斷的考評這些代工廠，「老師」今天說「我們要A不要B了！」，「你這樣不及格，下次再來吧！」，差的代工廠搞不懂「老師」現在想要什麼的理由，更搞不清楚「老師們」眼光看到的未來是什麼！于是乎如果有人問：「為什麼我們要做A？不做B？」答案是：「那是老師(昨天)說的！」老師們很滿意的離開TW，因為我們解題速度超快，又超便宜。

好像是這樣：因為是老師說的，所以錯不了，這樣最安全，其他的看起來都充滿了不確定的風險。

這是我們世代擺脫不掉的宿命？

【電影】2013-0526 大亨小傳

被拉去看The Great Gatsby(大亨小傳），影城裡都是小朋友，像我這類的OGS是稀有動物！

1920年代，紐約，酒池肉林，階級，資本主義，華爾街，建築業，工人，虛無的愛情。劇中只有兩個人物有個性，想重複過去的悲劇主角，及最終精神上受不了而住院的旁觀敘述者。

一切如夢幻泡影，轉眼成空。
更悲慘的大蕭條，在1930年代展開。

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附錄，村上春樹，演講詞的一段。
各位晚安，我今天作為一名小說家來到耶路撒冷的，也就是說一名職業謊言織造者。

當然，並不是只有小說家才說謊的。政治家也說謊，正如大家所知道的。外交官和將軍有時也要說著他們自己的謊言，就如同二手車推銷 員、劊子手以及建築師一樣。但是，小說家的謊言與其他人不一樣，因爲沒有人會批評小說家，稱他們說謊不道德。實際上，小說家的謊言說得越大越好，編造謊言的能力越高明，他才更可能受到公衆和評論家的認可和好評。這是爲什麽呢？

我的答案是，通過更有技巧地說謊——也就是說，創作看起來似乎是真實的小說——小說家才能夠將真相帶到新的地方，並讓新的光明灑落其上。在多數情況下，以其原始形式掌握真相並準確地闡述之幾乎是不可能的。這就是爲什麽我要將真相從衆多掩蓋之中拉出來，將它放到一個虛幻的地方，再用一種虛幻的形式將它替代。但是要想做到這一點，我們首先要清楚真相就在我們，就在我們自己的心中。這是要想編造完美謊言的一個非常重要的資質。