軟體的生命

         
想像一支軟體(OS，應用程式)或是一段程式碼，被安裝、執行後開始他的生命(Life Cycle)，他依賴於硬體(物質)的世界而存在，或者與物質世界互動，或者創造了自己的世界：物件(抽象概念)，可以建構、解構的二元世界(01、好壞、對錯.......)。


這是真實而美麗的(虛擬)世界，直到軟體生命週期結束----可能是上層控制程式不要你了，或是硬體壞了，世界因此崩毀，一切又復歸於塵土。


PS：看「正見，宗薩蔣揚欽哲仁波切」，談空性，說到美醜等相對概念，是人給它貼上標籤。即便是「自我」也是，諸法無我，這一點好難。

歲月摧人

                 
一年一度應材藝術講座，粉絲擠滿大講堂，師奶粉多。
主持人開場說該公司舉辦此活動已屆十餘載，當年的年輕聽者，如今該已是上班族矣。


話說講者也不復當年風姿，究竟是歲月不饒人，還是心境不同？留待他日說當年吧。


特意驅車往側門繞一圈，那是昔日來往於交大舊校區之路，果然不是當年光景，廢話。


蘇格貓底養的幾隻貓，眼見人來人往，不足怪矣。


逗著貓玩，牠可能心想，你們人類會不會太無聊了，不理你了。

四月 新綠 滿山

4月初飛鳳山

櫻花落盡，新綠滿山

青梅果還在枝頭蘊釀著

鳥兒、落葉

在偶而飄來的花香中跳動

【女王日記】2012-0318 一週快樂記錄

1.畫圖送給Yan：我很欣賞Yan，Yan是新生代中極熱心上進的的同事。當她收到這幅小畫時，歡喜之情寫在臉上。我則多了一次練習畫熊偶的機會，很有成就感。


2.車子送修10天，上下班皆由老公接送，兩人相處的時間增加，感覺很close!


3.Cindy在網站上得知校內作文比賽第一名，抱著我直說：「謝謝媽媽帶我看畫展、聽演講，讓我對美有真切的感受可以寫入文章中。」喔，這個小Y頭還真懂得感恩呢！


4.週日返台中探望公婆，送公公「音樂小天使」，造型小巧，可攜至果園聽台語歌曲。公公似乎很喜歡這個小同伴。


5.婆婆收到保暖的領圈和肚圍也很開心。

2012-0308 乖乖的獎賞

          
老師說，如果她在這學期的課輔表現良好，期末可以獲得獎品，她也表現出很在意、很努力去達成的樣子。老師會這樣做是因為她老是容易分心，該做的功課常常無法在時間內完成，因為這樣又造成情緒緊張，最終失去控制，造成困擾。


她數學成績不好，直說討厭數學，老師因此要求她有空就作練習卷，多累人的工作啊，她心想要是可以用計算機就好了！


今天晚上的課輔時間，她又開始蘑菇了，又想當大姊頭分心去管小妹妹，眼看作業完成不了，又沒精神、想睡覺，脾氣、情緒都出來了。我說，「你累了，不要做了，今天到此為止吧，早點睡覺。」她緊張了，趕緊加快速度，飛快完成。


回來的路上，我想即便成人也是有情緒的，只是我們經過社會化，會隱藏或掩飾它；而小孩子還沒學會，或控制不好，加之在身體快要不聽使喚的狀況下，就直接表現出來了。


在這方面，成人也不見得就做得很好，我們可能會臉紅脖子粗地爭論，或歇斯底里地哭訴，或憋氣不說可是旁人卻都感受得到，我們很難得能夠心平氣和地去處理它。


據說情緒處理得不好會演變成生理疾病，這是沒有獎賞的功課，加油！