【電影】賽德克巴萊(上)

趕熱鬧，全家看電影去。


起先以為片子太冗長可能會讓人感到無趣的擔心是多餘的。


同時間，US正全力戒備，怕911的10週年紀念，凱達組織又搗蛋，從新聞看見安全單位如臨大敵，戒慎以備。


影片中看不到日本人與賽德克族人間的溝通管道，幾次衝突之後，最後的血戰無可避免的爆發。


霧社事件(1930)與US911雙塔倒塌(2001)，是否有些相似之處？如受壓迫者的戰爭，恐怖份子的聖戰，文明與野蠻，不同信仰的戰爭，正規大軍與突擊隊......


事件無疑是複雜的，複雜到導演需要4.5小時來表現。本地對該片已經有很多不同面向的---歷史的、環境的、族群的、政治等等的---解讀，即便是對岸的中國人也有其批判(漢民族抗日觀點)。


晚間，威尼斯影展結果出爐，影片沒得獎，難以想像當跨過國族、地理、東西的界線後，威尼斯如何理解該片？


當代，無論是台灣或美國，至少都在政治上陷入顏色的抗爭---信仰或意識型態的聖戰，不是你死就是我活。


1930至今，人類的物質文明確然大幅進步，但文明真的有大幅進化嗎？

【女王日記】再看一遍淚更流

昨天已帶高三學生欣賞"賽德克"了，今天又陪家人觀看，連看兩遍更能體會魏導用心之處。

男同學熱血沸騰者多，女同學難掩哀傷之情。


比如熊哥說:「我看完後想打架!」


正蕙說:「我的心情好沉重!」


欣汝哀叫著：「老師啊，我不忍心看下集。」


也有理性的觀影者，純粹只看電影的表現手法，致暄表達:「電影還是有很多改進之處…」

昨天教務主任撥空與我們一起看"賽德克"，直說這部電影是跨領域學習的好教材。我在簽呈也提到這是結合歷史(霧社事件)、地理(山林之美)、音樂(原住民音樂舞蹈)、美術(建築服飾)及國文(鄉土情懷)的合科教學活動。

今天五度拭淚。片首的打獵場景呈現青年莫那魯道慓悍強健之姿，我隨即為之鼻酸，因為已預知其後悲壯之容貌。


花崗一郎和二郎表述文明野蠻的看法，面露無奈憂慮之情，直教人為這兩個內蕃外日的警察掬同情淚。


莫那魯道與父親在彩虹瀑布邊上的對話發人深省，而那繞梁的父子二部合唱更是感人肺腑。

莫那：「日本人比濁水溪的石頭還多、比森林的樹葉還繁密，可我反抗的決心比奇萊山還要堅定！」傳達出長期受人欺壓的椎心之痛。片尾血祭祖靈的背景歌曲既哀傷又空靈，隨著歌聲的翅膀居高臨下，我們見證了一段可歌可泣的靈魂之戰。

霧社！霧社！煙嵐繚繞的妳如此清幽；莫那！莫那！山顛獨舞的英雄何等驕傲。

【聖境預言書導讀】Day1 Take away

2011-08-31

1. 現象、機緣，抽出、組合(直覺力)，訊息

2. 心法 --> 進化
真心接受(認清)自己(愛自己)的不完美，非速食(麥當勞)作法。
認清現況，才能做出改變。
不談方法，只談心法。
很多身心靈的課程多停在心理層次(很多是取暖)

3. MBA，HBR文章談total leadership --> 全人教育(聖王，哲學家皇帝)

4. 課程介紹：
Chap 1 ~ 5 : 自我瞭解
Chap 6 ~ 9 : 往前走
不談宗教
能量場，能量互動，能量提高(book: 物理與靈魂)
想像，體會
提高警覺，精神的開展
波的頻率、強度，頻道開發(敏感度)(接收能力)
能量提高，發揮功能，擴大頻寬(靜坐)，覺知力提高
序文：決定投身 --> 立願
(暫時)接受(先拿掉定見、偏見)、印證、力行

5. 講師自1993年讀過本書，親自驗證。

6. 導讀班，第七班。

7. 靜坐20分鐘：
靈魂是能量(引擎)，心是對焦(方向盤)、選擇方向。
身心靈不能互相取代。
提升(自己的)功能，釐清，身心靈清理。
打開頻道，終端機，伺服器，連線，意念相通。

啟動(可用六字真言或咒語，三次)，清理(光球)，入定。

觀想光球、腹部吸足氣、直落丹田，慢吐(觀想光球繞三圈，排乾淨)、最後吐出光球
不想，入定，看電影，隨他去。

8. 自我介紹，動機說明

關於物理，近代物理歷史的興趣，這課程的機緣。

*. 講師是工程背景，重工業系統整合，國貿經驗。
*. 進去才發現這是The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints，摩門教的教堂。

【女王日記】登華老師和鐵民老師相繼走了

水彩畫家李登華是我在旗美高中的同事，於2011年8月1日過世。本人珍藏21年的<李屋夥房>即出自登華老師之手，現今娘家門前頹壞的石牆已修成水泥，與原畫對照少了份質樸。

作家鍾鐵民亦是旗美的同事，於2011年8月22日辭世。我重讀鐵民老師親贈的<<三伯公傳奇>>不時落淚。

二位前輩皆為美濃才子，相繼離去，令人萬般不捨！

歷史博物館看 Picasso

車停在士林運動中心，順便吃午餐，餐點不錯，但咖啡難喝。


午餐後，我們在劍潭站上捷運，直達中正紀念堂，捷運出口搭接駁車。


參觀的人很多，需要控制進場人數，即使如此，場內還是擁擠不堪，這類展覽這幾年因為促銷成功，參觀人口很多，但似乎還是年輕人居多。


Picasso 的風格多姿多采，有古典的，或是臨摹(解構？還是反叛)，也有立體派的創作優遊於各式技巧、形變、革命的畫風中，今日看來，他是多樣的創作者，我對這段歷史不熟，得空可以回顧創作者的年代，不知道他是否把同代的人遠遠拋在後面。


看完展順到走訪植物園，原來是1896年日本人所建，裡頭還有日本人保存的清代衙門，混合了KMT來台後的中式宮庭建築及館前的還我河山大石刻。這園子附近大都是政府機關辦公室，對面是有名的建國中學、國語實小。


原來的美國新聞處現在是二二八紀念館，原想入內參觀，可惜參觀時間已過，只好下次再來。


路過南海路旁楊英風藝術館，進去看了一會，接待的小姐熱心的說明，她還提到原來史博館前的林園是楊英風設計的，館方未說明，可惜大眾皆不明瞭。


走一趟南海路，眾多的歷史沈積躍躍欲動地要跟你說故事，說那百年記憶！