熱情與挫折

一輩子以教學為職志的交大教授，數十年如一日，教的是電子工程的基本科目---- 電子學，很多人懷念他的課，學校還出版了他的教學錄影、講義，讓更多人受惠。


退休後到私大上課的經驗，讓他遇上了挫折，一個以教學為目標的老師的挫敗。對一流的學生上課，老師可能必須面對挑戰；反過來，則是挫折。


當教師不追求論文排名、數量，轉而以教學為中心時，教師如何調適其熱情與挫折，變成是教職的挑戰了。


關於熱情與挫折，學生其實也面對同樣的挑戰，老教授說這是「態度問題」。似乎每一行業皆如此，比如說職業棒球，不是每個球員都會進大聯盟，也不是每個球員都在洋基隊打球，但並不因為這樣就把自己命定是 Loser，如果對棒球缺乏熱情與求勝的態度，也許該放棄棒球，去試試籃球或是高爾夫球。


可怕的是，很多人其實是隨波逐流，或是只往人多熱門的地方去，進場之後才發現自己沒有興趣或不適合，頭洗一半只得當過河卒子被推著往前衝或是渾噩度日。


有些人可能很早得到群眾的掌聲與名聲(也許是紐約球場)，有些人可能不是(也許只是小鎮的球場)，但我們終究要面對自己的熱情所在，尤其是面對挫折的時候。


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科學人雜誌2010年2月號＞以講台為舞台──陳龍英
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  - 在電子產業正好開始蓬勃發展的年代，陳龍英選擇在大學這個知識殿堂，做他最喜歡的事情：教學。如今，他的電子學名聲遠播，桃李早已滿天下，而自始至終不變的，則是他為學生著想的心。
http://edba.ncl.edu.tw/sa2/read.asp?docsn=2010024293&readtype=ch



『在退休這幾年開始到私立大學任教後，卻第一次遇上了挫折，....用功的學生雖然不是沒有，但比例上的確有差距。』


『陳龍英發現他們的基礎比較差，決定大幅改變教法，省去了很多計算細節，多強調重點觀念，並且增加小考的次數，「就是要逼他們至少最基本的要會。」』


『然而這幾年下來，儘管陳龍英不斷調整課程內容，效果卻不如預期，他感嘆地說：「這是態度的問題。」他看見很多學生用放棄的態度在面對這些課程，然而如果學生完全沒有心想學的話，老師再怎麼做都是枉然。.....問題是，連拚都不想拚，該怎麼辦呢？』


『雖然有挫折感，但陳龍英的熱忱並沒有減少，他說：「我還在思考該怎麼讓他們改變態度。」』

踢球

Talk @FB

>> 敝公司蠻可以組成好幾個足球隊的, 比較頭痛的的隊長很難選. 因為實在是每個都超會踢球的...

>> 貴公司的FAE超厲害的...適合當後衛.大腳一掃,滴水不漏. 其實當貴公司的RD蠻不錯的.

>> 會立刻踢球算不錯的，你有看過不接球的(當沒看到)，或是要等好久、好久才回踢的.......

>> 唉~一個公司的大好大壞，多從踢球開始！

>> 最近看了歐冠決賽(巴塞隆納 vs 曼聯)，果然職業隊球風很大不同.....

[PS] 還有一種球隊是得把球傳給場邊的教練或經理.....

【HOME】2011 端午節

端午節，台中新社老家屋簷下的燕巢，幼鳥站在外面等待母鳥餵食。


要排便時，幼鳥聰明的轉頭朝內，屁股朝外，弄得地上滿是白色鳥糞。

回程一高時速正常，轉往北埔，可能是假日，人不多，晚餐後，坐在慈天宮前廣場階梯。

Open Course Ware 網站收集

[中文讀者文摘，2011, 6. p110, "線上免費全民大學"]

• http://www.openculture.com/
• http://academicearth.org/
• einztein.com
• khanacademy,org
• iTune U
• www.ticwc.org.tw

• Marian C. Diamond, Berkley, 解剖學 
• Paul Bloom: Yale, Psychology
• Michael Sandel, Havard, Philosophy
• Richard Feynman, Cornell, Theory on Gravity
• Salman Khan
• 
  

如何說謊

「就.....」聽得出有些勉強，雖然A說那是別人的事，但我肯定A說的是他自己，只是不知有何顧慮，然後又想聽聽看我的想法而已。


「就是你吧，別這樣，你說謊都會臉紅的！」在我的單刀直入式的逼問下，他終於承認了。


其實是小事，早知A的個性，這次卻是我沒有預設立場的觀察與探問，雖然如此，心理還是有些些被試探的不悅。